產(chǎn)品概述:
YX-160-B防爆電接點(diǎn)壓力表按GB3455.2 83《爆炸性環(huán)境用防爆電氣設(shè)備通用要求》和GB3345.2 83《爆炸性環(huán)境用防爆電氣設(shè)備 隔爆型電氣設(shè)備 “d”》的有關(guān)規(guī)定及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并經(jīng)由**指定的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)所審批的圖樣和技術(shù)文件進(jìn)行制造。
儀表的防爆類別為‖類隔爆型B級(jí)T4組，其標(biāo)志Exd‖BT4。
儀表適宜在有爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所內(nèi)用來(lái)測(cè)量非結(jié)晶、非凝固的爆炸性混合物或各種無(wú)爆炸性的介質(zhì)壓力。
儀表經(jīng)與具有相應(yīng)防爆性能或采取相應(yīng)安全措施的電氣器件（如繼電器及接觸器等）配套使用，便能對(duì)被控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制和發(fā)信（報(bào)警）的目的。
主要技術(shù)指標(biāo):
精確度等級(jí)：1.5;
標(biāo)度范圍：0~0.16,0~0.25,0~0.4,0~0.6,0~1.0,0~2.5,0~4,0~6,0~10,0~16,0~25,0~40,0~60,-0.1~0.06,-0.1~0.15,-0.1~0.3,-0.1~0.5,-0.1~0.9,-0.1~1.5,-0.1~2.4MPa.
控制方式：上、下限緩行接點(diǎn)開(kāi)關(guān);
*高工作電壓：DC 220V或AC 380V；
觸頭功率：10VA;
工作位置：垂直安裝;
使用環(huán)境條件：-10～50℃，相對(duì)濕度不大于80％，且爆炸性混合物應(yīng)屬于ⅡB級(jí)T4組以下，工作振動(dòng)和被測(cè)介質(zhì)的急劇脈動(dòng)應(yīng)對(duì)儀表觸頭的可靠動(dòng)作無(wú)影響。
溫度影響：示值不大于0.4％/10℃，設(shè)定點(diǎn)不大于0.6％/10℃(使用溫度偏離20±5℃)。
絕緣強(qiáng)度：50Hz正弦交流電2000V歷時(shí)一分鐘;
重量：6kg;
隔爆接合面型式及其基本參數(shù): 

外殼容積V(L)	＞0.5
接合面型式	平面	圓筒(可動(dòng)部份)
隔爆接合面的*小有效長(zhǎng)度Lmm	15
螺釘通孔邊緣至隔爆接合面*小有效長(zhǎng)度L1	8
隔爆接合面*大間隙或直徑差Wmm	0.15
隔爆接合面的表面粗糙度Ra	3.2	1.6

注：隔爆接合面的有效長(zhǎng)度和間隙寬度的范例可參見(jiàn)隔爆外殼結(jié)構(gòu)示意圖。
        隔爆外殼及導(dǎo)壓系統(tǒng)等零件和材質(zhì)

零件名稱	材料牌號(hào)或名稱	零件名稱	材料牌號(hào)或名稱
驅(qū)殼蓋 出線盒	ZL102 (或ZL-102，ZL-101)	薄墊圈	L3
		接頭	20
軸套	QAJ9-2	彈簧管	3J53
觀察窗	有機(jī)玻璃

注： 防爆電接點(diǎn)壓力表的觀察窗的材質(zhì)其抗沖擊強(qiáng)度不小于4J。觀察窗一旦損壞，則不準(zhǔn)使用。
結(jié)構(gòu)原理:
防爆電接點(diǎn)壓力表由隔爆外殼、測(cè)量系統(tǒng)、電接點(diǎn)組、調(diào)節(jié)裝置和出線盒等組成。該壓力表的外殼具有優(yōu)良的隔爆性能，因此對(duì)正常的火花與電弧五影響，除了能承受殼體內(nèi)部的爆炸性氣體混合防爆電接點(diǎn)壓力表的隔爆外殼具有良好的隔爆性能，因此 防爆電接點(diǎn)壓力表對(duì)在正常工作過(guò)程中由于火花或電弧物在一旦引起爆炸時(shí)產(chǎn)生的爆炸壓力外，并能有效地阻止由此產(chǎn)生的熱能向外順利傳播，而只能在殼體內(nèi)部沿著隔爆接合面的微小縫隙處緩慢地向外擴(kuò)散。這時(shí)，傳至殼體外部的瞬間溫度已降低到爆炸性氣體混合物的燃點(diǎn)溫度以下，故不會(huì)導(dǎo)致傳爆。防爆電接點(diǎn)壓力表的工作原理是基于檢測(cè)元件(測(cè)量系統(tǒng)中的彈簧管)的彈性變形，通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)使之帶動(dòng)電接點(diǎn)組中的觸頭產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)作(閉合或斷開(kāi))以使控壓系統(tǒng)中的電路得以接通或斷開(kāi)，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制報(bào)警和現(xiàn)場(chǎng)指示的目的。